Unemat promove o 2º Seminário “Analisando e construindo as interfaces da docência e da formação de professores”, nos dias 8 e 9 de novembro no auditório do Fórum, em Cáceres.

O evento terá início dia 8 de novembro (quinta-feira), com mesa temática “Interfaces da Docência e Formação de Professores nas Relações Contemporâneas da Universidade e da Sociedade Brasileira”, na qual o tema será abordado sob diferentes perspectivas. Heloisa Salles Gentil falará sobre “Movimentos Sociais e Formação de Professores”, Raimundo Nonato Cunha de França abordará “Trabalho, Educação e Organização Social” e Jair Reck “A Universidade e a Perspectiva de Libertação a partir da América Latina”.

À tarde, a partir de 14h00, será discutido o tema: “Universidade e Formação de Professores na Inter-relação Educação e Sociedade”, com os professores Irton Milanesi, Ilma Ferreira Machado, Edson Penha Mendes. Posteriormente, “Políticas Públicas e a Formação de Professores para a Educação do Campo” vai ser avaliado por Tânia Paula da Silva, Leonir Amantino Boff e João Márcio de Oliveira.

No segundo dia de Seminário (9 de novembro), estará em foco a temática central “Universidade e Sócio-economia Solidária: possibilidades de novos horizontes da docência e formação de professores” com Narci dos Santos Souza, Sandro Benedito Sguarezi e Laudemir Luiz Zart. A partir das 14h00 haverá mesa “Docência na Educação Superior: ação e reflexão”, com as professoras Loriége Pessoa Bitencourt, Emília Darci Cuyabano e Rebeca Moreira Sena. Em todas as temáticas haverá espaço para diálogo e questionamentos.

Este 2º Seminário tem por objetivo dar continuidade às reflexões sobre teorias, metodologias e práticas que constituem a referência das complexas configurações e implicações que desenham a docência e a formação de professores.

Promoção: Unemat, Programa Institucional de Educação e Sócio-Economia Solidária (Pieses), Núcleo Unemat- Unitrabalho, Grupo de Pesquisa: Formação de Professores e a Docência do Ensino Superior, Projeto de Pesquisa: Currículo e Docência do Ensino Superior Universitário: uma práxis educativa em construção.

Danielle Tavares- Coordecom/Unemat