Editora
Cadastros de obras (Mapa da página | Voltar)
.png)
Hiperlenda Mato-Grossense: do Encanto Folclórico ao Magnetismo Digital
Autora: Iraci Sartori dos Santos.
O livro “Hiperlenda Mato-Grossense: do Encanto Folclórico ao Magnetismo Digital” originou-se a partir de uma pesquisa-ação desenvolvida durante mestrado do Profletras realizado na Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT (Sinop). A obra retrata os desafios e as probabilidades dos multiletramentos, com ênfase no letramento literário e digital efetivados em uma turma do 9.º ano do Ensino Fundamental, da Escola Estadual Jardim Universitário, no município de Alta Floresta, norte de Mato Grosso. Nesse contexto, as discussões destacam o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita, e o prazer em ler e escrever textos literários impressos e digitais, a partir de lendas mato-grossenses. Além disso, evidencia-se a metodologia de “sequência expandida” de Rildo Cosson, o livro “Lendas de Mato Grosso” da autora Dunga Rodrigues e o “hiperconto” de Marcelo Spalding, que foram suportes para o desenvolvimento do gênero hiperlenda. Nesse gênero, as narrativas foram elaboradas com os mesmos elementos da narrativa literária impressa, mas com recursos digitais, em que cada leitor pode escolher um desfecho diferente da história, clicando nos hipertextos. Espera-se que ao ler esta obra, o leitor visualize as perspectivas dos multiletramentos por meio do encantamento literário, assim como as possibilidades de inovação textual com os recursos digitais.
Número de páginas: 116 p..
|
|
Hiperlenda Mato-Grossense: do Encanto Folclórico ao Magnetismo Digital Autora: Iraci Sartori dos Santos. O livro “Hiperlenda Mato-Grossense: do Encanto Folclórico ao Magnetismo Digital” originou-se a partir de uma pesquisa-ação desenvolvida durante mestrado do Profletras realizado na Universidade do Estado de Mato Grosso – UNEMAT (Sinop). A obra retrata os desafios e as probabilidades dos multiletramentos, com ênfase no letramento literário e digital efetivados em uma turma do 9.º ano do Ensino Fundamental, da Escola Estadual Jardim Universitário, no município de Alta Floresta, norte de Mato Grosso. Nesse contexto, as discussões destacam o desenvolvimento de habilidades de leitura e escrita, e o prazer em ler e escrever textos literários impressos e digitais, a partir de lendas mato-grossenses. Além disso, evidencia-se a metodologia de “sequência expandida” de Rildo Cosson, o livro “Lendas de Mato Grosso” da autora Dunga Rodrigues e o “hiperconto” de Marcelo Spalding, que foram suportes para o desenvolvimento do gênero hiperlenda. Nesse gênero, as narrativas foram elaboradas com os mesmos elementos da narrativa literária impressa, mas com recursos digitais, em que cada leitor pode escolher um desfecho diferente da história, clicando nos hipertextos. Espera-se que ao ler esta obra, o leitor visualize as perspectivas dos multiletramentos por meio do encantamento literário, assim como as possibilidades de inovação textual com os recursos digitais. Número de páginas: 116 p.. |
